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一个优秀的flash课件制作的三项原则
不论是对于教育工作者还是学生们来说，一个优秀的flash课件不仅能提高老师的教学质量，还能提高学生的学习兴趣，因此，要想制作一个优秀的flash课件需要按照以下三个原则。
一、教学目标的确定及脚本的设计
flash课件制作类似于影视创作，我觉得需要事先确定其结构与布局，界面的表现形式，素材的先取等方面的内容。因此，对于初试尝试课件制作的教师，可以预先准备好相应的文字稿本，在渗透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。
二、艺术性
flash课件制作需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章，只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正的达到传授知识，调动学生积极性，改善教学环境的目的。课件的一个基本出发点就是以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，从多方面刺激学生感官，引起学生的兴趣，一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的，它所获得的教学效果自然不会显著。flash课件制作要讲求取材合适，用材得当。比如：在讲授中国画时，如果在课件中插入一些国外的歌曲，就会显得有些不伦不类，甚至破坏了整个课件的意味。
三、素材方面
flash课件制作使目前的教学摆脱了一些呆板的教学形成，用大量的flash课件素材把以入受时间和课堂空间限制的内容搬进课堂，体现出其特有的优势。素材的选取应依教材内容而决定，如讲授中国画欣赏时，可以先取中国传统的古代乐曲，一些作者的代表作，作者的简介与照片。这样就组成一堂有声有色的欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字右者加教师费尽口舌的讲解所能代替的，使美术课里枯燥的欣赏课活起来，使学生轻松地、愉快地、学到了知识。
整体而言，以上就是一个优秀的flash课件制作的三项原则就介绍到这里，希望能够帮助到大家。如果大家有flash课件制作的需求，可以咨询蓝橙互动在线客服。
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