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多媒体课件设计的三大准则
现如今，很多教育工作者的多媒体课件都是从网上下载的，有交互性差，层次感低等问题，蓝橙小编建议还是找自己多花点时间来进行设计制作，这样制作出来的多媒体课件才能突出教学课件的实用性、辅助性、简洁性和可循环使用性等方面。下面蓝橙小编给大家介绍一下多媒体课件设计的三大准则。
1、要注重课件的实用性，正确表达教学内容。学科教学内容是多媒体信息来表达的，多媒体课件中的信息都必须是反映某一章节内容或者某一个知识点的内容，为高效达到一定层次教学目标而设计。各个知识点和教学环节要建立紧密、科学、自然的联系，具有鲜明的学科特色知识体系。当然它并不是教材内容的罗列和堆积，而是根据学情和教学需要来设计。
2、反映教学过程和教学策略。多媒体课件制作要根据教学内容注意引入的切入点，在教学的各个环节考虑课件引入的最佳时机。多媒体课件要根据教学内容、教学环节、教学过程的需要而制作相应的篇张，在每一篇张都要整体流程做好铺垫、设置、问题的设计，过渡自然流畅。制作出的课件要与教学内容、教学过程、教学活动、教学环节、实物教学相配合，使课件与教学形成一个系统的教学整体，让学生知识生成高效、能够清晰地构建一个完整的知识结构。
3、提供丰富的多媒体资源，兼顾诊断评价、反馈强化功能。在“互联网+教育”的时代，课件中可以链接互联网教育网站、链接有利于学生学习掌握该节课内容的文本、视频等资源，丰富多彩的多媒体资源可以为学生创设有意义的学习情景，扩大学生的知识面。
总体来说，以上就是蓝橙小编给大家介绍的多媒体课件设计的三大准则，希望经过蓝橙小编的介绍之后，能够帮助到大家该从哪些方面进行制作。想了解更多有关多媒体课件制作的资讯，可以关注蓝橙互动在线客服。
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